意接受各位老师的检验的……是不是？”

杨景行点头：“愿意……就是压力大。”

路楷平呵呵：“压力就是动力……我们请李教授讲两句。”

李迎珍摇头，没啥可讲的，指示杨景行：“弹一遍。”

会议室的立式国产钢琴还是老久之前老师们检验他和他的升c小调奏鸣曲的时候搬来的，平时罩着罩子也没什么机会响起来，今天又重见天日。

杨景行去钢琴前坐下，表示不用谱子。

观众有三四十号吧，坐着的教授专家们，沿着会议室墙根排排站的上到音乐史老师下至教马哲的，还有站在门口避免过分拥挤的，都是浦音人，都给学生面子，尽快地安静下来。

老冯教授开口：“我先插一句，虽然标题是D大调奏鸣曲，单乐章，但是我们要特别留意曲子中的回旋特性……作品的内容和技巧两方面都超过了前一首奏鸣曲，我建议今天先不要做过多讨论。”

谁的地位都比自己高，路楷平只能点头称是，说就是先听听看。

杨景行也懒得说什么谦虚的话了，抬手落下。

一开始，就是单手在中音区快速跳动，明显激烈而动听的主题迅速地模进变换着，一次连着一次地色彩变化，直到和声出现，和声从一开始的单薄，随着主题歌唱性地变化而逐渐丰厚，进一步地激烈。

十几个小节的引子虽然长但是气质上显然很没耐心，根本是简直粗暴地拉起听众的注意力，预示着这不会是一首安分的曲子……周围的听众们做好了思想准备，变得更有精神。

曲子的大模式依然是老套的，引子之后就是呈示部，主部似乎突然变得温和了，不激动了，但是保留着热情，复调比较克制，丰富而清晰明了。

主部有四十多个小节，整体而言的充满歌唱性的热情明快，很友好的感觉，让人觉得之前的引子似乎是虚张声势了。站着坐着的老师们的神情又缓和了一些，只有几个教授依然严阵以待。

接着是连接部，作曲者运用引子和主部的素材的巧妙而隐蔽的结合，玩起了卡农，变得不急不躁，温柔动人。

可是连接部到副部的过度却比较突然，副部只有三十多个小节，但是色彩更浓烈多样，有浑厚的低音和声承托气势恢宏的主题，又有轻声细语的旋律和澎湃的八度呐喊不断冲突对比，也有显得幽暗的奇怪旋律时隐时现……

杨景行弹得比较用力，动作幅度偏大，但是听众们都一动不动，大家见多识广，什么样的古怪写法都领教过了。

接下来的结束部，可以当成全曲的第一个＂gao　chao＂，从副部末尾的千军万马的庞大形象逐渐过渡到单声部的稀薄，然后再缓慢进入一个波涛汹涌壮阔的场景，也是全曲首次对演奏家的硬性技巧进行考验的地方。

但是一切都是有序的，甚至是精确的，双声部像是来自两台钢琴，壮丽的抒情，铿锵地诉说，尖锐的对话……

杨景行似乎要用音符淹没办公楼，退休返聘的冯教授是老了，放在桌上的手微微颤抖而不自知。

胡教授仰坐望天，早已经放下了从冯教授手中抢过来的谱子。

张楚佳昂首挺胸地站着，面向窗外，看着窗外。

安馨握紧了双拳，像在积蓄力量。

李迎珍的表情有点阴沉，好像对学生的表现不太满意……

接下来，全曲在创作方法上表现最巧妙的插部和展开部，就是之前冯教授提醒大家要留意的地方。是应该留意，作曲者显然不想给听众品味和思考的时间，他让各种音乐色彩如瀑布一样倾斜而下，不容置疑的，义无反顾的，甚至有倔强和愤怒，却有没失去条理。

近两百个小节的乐曲中，作曲者似乎毫无保留，做到了尽情尽兴，时而大刀阔斧，时而精雕细琢，但是好些时候感觉又