很粗浅的在渔场秘境里转了转，熟悉了一下海底的环境，没有继续深入的意思，贺译带着3个学生回到了校区。

作为年级主任，贺译好像还挺忙的，秘境归来也没做什么总结工作，只说了一句“有事电话联系”后，直接原地解散了几人，然后自己带着远古冰灵奔学校某处，消失在人海。

安心也一个人火急火燎的先回宿舍去了，这次行程算她的收获最大，几只灯笼鱼，加上一朵水雾花，都是不错的水系材料。

她迫不及待的就想要快一点研究这些材料，看看它们对弥补小海妖身体上的先天亏空是否有帮助。

小海妖迷迷糊糊的跟着自己的主人，甩着鱼尾，也一蹦一跳离开了。

乔阳犹豫了一阵，还是没把水雾花另一项用作告诉她。

一是因为图鉴描述的很模糊，没有经过具体实验，他也不知道水雾花让妖兽领悟的雾气魔法能到达哪种程度。

另一个是，这件事情冒然说出来，也不太好解释。

就先让这个秘密埋藏一阵子吧，乔阳如此打算着。

而叶北雨很自告奋勇的帮乔阳去领了课本。

海大的课本和乔阳想象中的很不一样，在锦大，几乎每门课都是一两页现场发的纸张，记载有当堂课所讲述的内容梗概。

课与课之间联系不大，像什么《河神研究文献史》，《锦城周围妖兽分布总览》，《昆虫心理学》等等，都较为分散，五花八门，选择你感兴趣的去听讲就可以。

但是海大的课程却很系统，可能这也算学校之间细微的差别。

这些课本被叶北雨交到他手上时，乔阳才真正感受到了沉甸甸的重量。

这是来自知识的重量。

《海洋妖兽详解》，《海底两万里》，《水生材料辨别手册》，《海域地图指南》，《出海生存手册》……

乔阳叹息的看着一叠叠厚厚的书籍，倒没有多少抗拒心理。

这让他想起了曾经还未成为驯妖师时，忙碌的高三生活，甚至还有些怀念。

不论在哪个世界，学生最主要的任务果然还是学习……

虽然凭借图鉴，很多妖兽详解或是材料辨别之类的几乎不用学习，但是技多不压身，多学学别的科目也未尝不是件好事。

他对丰富多彩的海洋妖兽还挺有兴趣的，这些书本上有彩色配图，没事翻翻看，就和看动物世界一样，也不觉得多枯燥。

……

距离海城安全区三百里以外的海域，一片平静深邃的海面突然剧烈颤抖起来，一团团漆黑的雾气仿佛呼吸般从海面惊起的波澜中向外吞吐，自海底而上，仿佛深渊恶鬼发出呜咽的低吟声回荡在海平面间久久不息......

自上次涨潮到最顶点后，大海收潮汐的牵引，开始退潮了。

居住在海边的人们也渐渐恢复了正常的作息，此时已经有不少渔民选择出海捕鱼了。

生活所迫，没有办法，涨潮期已经在家里呆的够久了，好不容易退潮，自然得抓紧机会。

此时阳光正好，海面风平浪静。

水面上，一艘不大的渔船孤零零飘停在海上，举目四望，四面八方皆是无边的海洋，湛蓝又深邃。

几名海城当地的渔民穿着全身装备乘坐其上，他们的身旁都堆放着鼓鼓的行囊，里面装着一些海兽身上昂贵的器官材料。

看样子收获不错。

然而突然间，脚底下的船只开始抖动，平静的海面在瞬间也掀起了巨大的浪花，海水不安的汹涌起来，渔船上渔民们的妖兽发出惶恐的低吟。

“怎么了？阿鳗。”其中一名带着草帽，因长时间风吹日晒而稍显黝黑的渔民，停下正在拉动渔网的动作，然后转过头轻轻抚摸其身旁的盘旋成蛇状的红色鳗鱼。

鳗鱼转